《幼兒道德及情緒教育教材套》建構完成後，核心及伙伴學校的參與教師便在任教班級內實踐教材套，每個教案在上述兩組學校的其中一班進行試教。試教期間，顧問導師到校觀課及進行課後檢討，讓教師掌握教材套的運用技巧。

學生方面，為了了解學生對課堂的喜好及是否明白當中內容，計劃也設計了一份簡單的回饋表給受試學生填寫。